2022年3月21日至22日，厦门大学高等教育学科南强重点岗位教授、高教质评所所长史秋衡受邀参加“后疫情时代教学、学习和评估方法的教育范式转变（ICPSE-2022）”国际会议，并在线做《国家大学生学情调查研究十年报告2012-2021》主旨发言。史秋衡教授指出中国大学生学情十年调查结果基本服从正态分布，表明学生视角下的中国高等教育质量与人才培养成效整体向好，逐渐步入以质量优、满足需求能力强为主要特征的高等教育高质量发展新时代；同时，基于实证规律和理论模型的建构可发现，大学生的成长规律具有其特殊性，大学教学也具有其特殊性，把握好国家大学生学情研究这一人才培养的核心抓手，是实现高等教育“立德树人”之现实诉求的重要发展路径。

据悉，“后疫情时代教学、学习和评估方法的教育范式转变（ICPSE-2022）”国际会议由巴基斯坦信德大学主办、信德大学教育学院承办，旨在应对后疫情时代地方、区域和国际层面教育领域面临的问题与挑战，充分讨论教学、学习和评估过程中的新趋势、过渡、转型和创新。会议讨论议题包括“教育领导者的挑战与机遇”、“后疫情时代教育的技术创新、融合、挑战与趋势”、“内容和学习策略——以结果为导向的方法”、“教育评估和评价策略”、“非政府组织在后疫情时代教育中的作用”等。来自厦门大学（中国）、信德大学（巴基斯坦）、北菲律宾大学（菲律宾）、阿夫永科卡特佩大学（土耳其）、卡尔萨学院（印度）等众多国际高校学者、研究人员、学生参加了此次国际会议。