10月24日上午8：30，学术例会在502报告厅如期举行，我院2014级硕士生陈恒敏和其导师史秋衡教授作了题为“隐蔽的光景：印度访学报告”的学术汇报。报告由史秋衡教授主持，潘懋元先生、陈文副书记、郑若玲教授、覃红霞副教授、陈兴德副教授、乔连全副教授、连进军副教授等老师以及诸多博、硕士生参加了此次例会。

报告主要从普纳大学（PuneUniversity）校情、印度社会经济对高等教育的影响因素、印度高等教育问题以及印度高等学校分类四个方面展开。陈恒敏首先以风趣幽默的形式介绍了此趟印度之行的所见所闻所感，并在此基础上介绍了其所访大学——普纳大学的学校基本情况。之后，围绕印度国家的语言问题、宗教问题和种姓制度三方面存在的社会问题，分析了这些问题对印度高等教育的影响。最后，介绍了对印度高等学校的几种不同分类、印度的高等教育模式以及高等教育管理部门。史秋衡教授在此基础上作了补充，他指出印度与我们国内对其的固化认识不同，比如印度的标准化管理做的很好，责任制非常到位，且精英教育的精英人才水平很高，高等教育社会服务职能很落地。在印度高等教育体系中，部分保持了英国传统，仿佛是英国过去高教模式的博物馆；也有明显不同的地方，有很多值得探索之处。在座师生纷纷就自己感兴趣的问题进行了提问、讨论与交流。

最后，潘先生对此次报告进行了总结。他指出，印度是个神秘的国度，印度的高等教育也是神秘的高等教育，当前印度的GDP增长率已经超过中国，印度的精英人才在很多领域都是非常拔尖的。我们现在对美国高等教育的研究已经比较深入了，要扩展研究的视野，比如对印度国家的调查研究就是非常有意义的。

崔亚楠

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