11月22日上午，第三届“山海论坛”高等教育研究领域研讨会于广州中山大学管理学院四楼会议室召开，我院史秋衡教授、别敦荣教授、王洪才教授、武毅英教授及2012级博士生李玲玲、李家新、刘志忠、郑育琛参加了此次会议。
   研讨会由广州中山大学朱新秤教授主持，史秋衡教授首先做了题为《章程以保护大学内生力量为原点》的主题报告。史秋衡教授指出，大学章程与主要协调大学外部关系的大学条例不同，它主要是针对大学内部运作进行的制度设计，其构建不能过度依赖于外部需要，不能是“外部意志的条文化”，而应更多地体现大学内部情理需要，以保护大学内生力量为原点。只有改变大学章程将师生作为行政规范管制对象的倾向，自下而上体现内在情理需要，落实真正保护大学内生力量的客观法则，才是最具特色、最有效的大学章程。史教授的报告深入浅出、入木三分，将大学章程构建过程中的理论矛盾与现实困境展现于听众面前，引起了在场师生的广泛共鸣。随后，高雄中山大学戴景贤教授做了题为《中国当前伦理思想之危机与高等教育》的报告，他认为，中国自二十世纪以来面临的“社会凝聚力”和“现代意识如何形成”等诸多问题，已随“现代国家形式”的建构和转换陆续产生质变，在中国社会转型的大背景之下，“伦理思维的缺乏方向”正成为高等教育所面临的新危机。教育人有必要反思过度激进的“物质主义”和已被庸俗化的“科学信仰”，从哲学的角度重新思索人性、历史、社会、宗教、形而上学等问题，明确“教育的本质是什么”。戴教授的报告鞭辟入里、发人深省，深入文化和哲学的层面阐释高等教育问题，引起了在场师生的深深思考。广州中山大学屈琼斐教授随后做了题为《大学生学习调查与学生事务管理》的报告，通过在本校进行的一项实证调查，屈琼斐教授研究了不同学习类型学生的学习效果、不同学习类型学生对学校的满意度等问题，并对相关影响因素进行了深入分析。屈教授的报告理论结合实际、严谨而又生动，从实证研究的角度探讨高等教育现象，引起了在场师生的热烈讨论。
   报告结束后，我院别敦荣教授、高雄中山大学黄台珠教授及部分在场师生围绕报告主题进行了热烈的互动与讨论。最后，史秋衡教授与广州中山大学教育学院、高雄中山大学教育所的相关领导就今后在高等教育研究领域的合作议题进行了交流。三方一致认为，“山海论坛”为三校在高等教育研究领域的交流合作提供了优质的平台，是两岸三校高等教育学者沟通的桥梁、友谊的桥梁。史秋衡教授指出，今后三方将继续秉持着“求同”、“存异”、“卓越”的精神，进一步加强和深化学术领域内的交流与合作。

                李家新

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