2016年9月19日上午9点，我院文静助理教授在院502报告厅作“美国社区学院人才培养制度的重设与评估”为主题的学术报告。此次学术例会由郑冰冰书记主持，参加讲座的有潘懋元先生、陈文副书记、郑若玲教授、覃红霞副教授、乔连全副教授、吴薇副教授、连进军副教授、郑宏副教授、洪志忠助理教授以及我院许多博士生与硕士生。
在这次学术报告中，文静老师首先从学生发展视角、院校发展视角以及政策视角详细介绍了美国社区学院人才培养制度重设的缘起，而后讲解了美国社区学院人才培养制度的重设与评估的基本框架，从基本制度层、教育对象层以及参与人员层三个方面，对整个重设与评估的框架进行了剖析，进而分析了制度重设的结果和影响，肯定了美国社区学院人才培养制度的重设与评估在优化学生学习体验、提升学生学习成果、提高社区学院质量、提升社区高等教育对社会发展贡献等方面的重要作用。同时，文静老师也指出，在重设与评估过程中仍面临着转学成效不高，经济与政治的压力大、评估如何进行等问题。报告结尾，文静老师还与师生分享了在哥伦比亚大学的访学经历，以大学图书馆为切入点，介绍了哥伦比亚大学各个学科的特色与优势。
报告结束后，我院师生踊跃提问。最后，潘先生进行了总结，他赞赏此次研究的价值和意义，认为社区学院是美国高等教育中非常具有特色的一部分，这一选题有助于为我国的高职教育提供有益的借鉴。
李斌
